DEMOS-Dialogikortit DEMOS-dialogikortit ovat osa DEMOS-dialogimenetelmää. Korttien avulla voit käydä dialogia erilaisista demokratiaan liittyvistä aiheista. Lisätietoja DEMOS-dialogikorttien käyttöön saat DEMOS-oppaassa, josta löydät käytännön vinkkejä ohjaajalle. Vastuuvapauslauseke: DEMOS-hanke on osarahoitettu Euroopan unionin toimesta. Tässä oppaassa esitetyt näkemykset tulevat kuitenkin oppaan kirjoittajilta, eivätkä ne välttämättä edusta Euroopan unionin tai Euroopan koulutuksen ja kulttuurin toimeenpanoviraston (EACEA) näkemyksiä. Euroopan unioni ja EACEA eivät näin ollen ole näistä vastuussa. Tämä teos on lisensoitu CC BY-NC-ND 4.0 -lisenssillä. ________________ Kortti: Aktiivinen kansalaisuus Aktiivinen kansalaisuus tarkoittaa monenlaista osallistumista yhteiskunnan toimintaan. Yksinkertaisesti sanottuna se on sitä, että ihmiset tuntevat kuuluvansa yhteisöön ja ovat mukana rakentamassa siitä parempaa. Voi liittyä seuraaviin: * kansalaisvelvollisuus * vapaaehtoistyö * osallistumisen puute * koulutus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Millaisia esimerkkejä sinulla tulee mieleesi, kun ajattelet ”aktiivista kansalaisuutta”? * Miten kuvailisit aktiivista kansalaista? * Mitä luulet aktiivisen kansalaisen tarvitsevan ollakseen aktiivinen kansalainen? Syventyminen * Voisitko jakaa yhden esimerkin omasta elämästäsi, jolloin olet ollut aktiivinen kansalainen? Jos valinnan tekeminen on vaikeaa, mieti esimerkkiä, joka on sinulle kaikkein merkityksellisin. * Mikä tekee aktiivisena kansalaisena toimimisesta helppoa tai vaikeaa jokapäiväisessä elämässäsi, yhteisössäsi, asuinalueellasi tai maassasi? Loppupohdinnat (=kutsu toimintaan) * Miten voisimme tukea aktiivista kansalaisuutta omassa yhteisössämme tai maassamme? * Mitkä aiheet tai yhteiskunnalliset kysymykset innostavat sinua toimimaan aktiivisena kansalaisena? ________________ Kortti: Autoritarismi Autoritarismilla tarkoitetaan poliittista järjestelmää, jossa yhdellä viranhaltijalla tai pienellä ryhmällä on merkittävästi valtaa, mutta ei juurikaan tai ei lainkaan tilivelvollisuutta yleisölle. Tällaisissa järjestelmissä poliittista moniarvoisuutta sekä kansalaisvapauksia ja -oikeuksia rajoitetaan ja poliittinen oppositio usein tukahdutetaan. Voi liittyä seuraaviin: * populismi * nationalismi * vallan kolmijako * ihmisoikeudet * sananvapaus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee mieleesi, kun kuulet termin ”autoritarismi”? * Miten autoritaarisuus eroaa demokratiasta? Syventyminen * Miten autoritaariset hallitukset pitävät väestönsä hallinnassa ja millaisia menetelmiä ne käyttävät tukahduttaakseen toisinajattelun? * Millaisia keskeisiä eroja on autoritaarisen hallinnon alaisuudessa elämisessä verrattuna demokraattiseen hallintoon? * Pitäisikö meidän olla huolissamme autoritarismista maassamme tai Euroopassa? Loppupohdinnat * Mihin konkreettisiin toimiin sinä voisit ryhtyä lisätäksesi tietoisuutta autoritarismin vaaroista ja suojellaksesi demokraattisia arvoja? ________________ Kortti: Demokratia Demokratia eli kansanvalta on kansan valtaan perustuva valtiojärjestys. Kansaa edustaa päätöksenteossa sen valitsemat edustajat. Demokratiassa tuetaan perus- ja ihmisoikeuksien toteutumista sekä kansalaisyhteiskuntaa. Voi liittyä seuraaviin * kansalaisyhteiskunta * autoritarismi * polarisaatio * geopolitiikka * dialogi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä demokratia merkitsee sinulle? * Miten luonnehtisit demokratian tilaa maassamme? Syventyminen * Mitkä ovat suurimmat haasteet, joita tämän päivän demokratiat kohtaavat, ja miten näihin voitaisiin vastata? * Mistä (epä)luottamuksesi demokratiaa kohtaan johtuu? Loppupohdinnat * Millaisiin toimiin voisimme ryhtyä osallistuaksemme aktiivisemmin demokraattisten arvojen edistämiseen ja demokratian turvaamiseen? * Millä tavoin demokratiajärjestelmää pitäisi kehittää, jotta se vastaisi paremmin 2000-luvun haasteisiin? ________________ Kortti: Dialogi Dialogi on rakentava keskustelu, jossa kaikkien ääni on yhtä tärkeä. Onnistunut dialogi auttaa osallistujia ymmärtämään syvällisemmin käsiteltävää aihetta sekä synnyttää oivalluksia itsestä, muista ja yhteiskunnasta yleensä. Voi liittyä seuraaviin: * aktiivinen kansalaisuus * osallisuus * yksinäisyys * rauha * polarisaatio * yhdenvertaisuus * demokratia Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mikä tekee dialogista hyvän? * Millaisia taitoja dialogiin osallistuminen edellyttää? Syventyminen * Mitä mieltä olet keskustelukulttuurista maassamme? * Millaisiin keskusteluihin osallistut mielelläsi? Millaiset taas ovat mielestäsi vaikeita? Loppupohdinnat * Mistä aiheesta meidän pitäisi puhua maassamme enemmän? Miksi? * Miten kukin meistä voisi edistää rakentavampaa keskustelua omassa ympäristössään? ________________ Kortti: Disinformaatio Disinformaatio on väärää tietoa, jota levitetään tarkoituksenmukaisesti ihmisten harhauttamiseksi ja heidän toimintaansa ja mielipiteisiinsä vaikuttamiseksi. Voi liittyä seuraaviin: * sananvapaus * rauha * läpinäkyvyys * polarisaatio * populismi * media Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Millaista disinformaatiota tiedät tai olet nähnyt? * Millaisia vaikutuksia disinformaatiolla voi mielestäsi olla eri yhteisössä, maissa tai ylipäätään maailmassa? Syventyminen * Onko oman kokemuksesi mukaan aina helppoa erottaa disinformaatio oikeasta tiedosta? * Oletko henkilökohtaisesti huolissasi disinformaation leviämisestä? Jos kyllä, miksi tämä aihe huolestuttaa sinua? Loppupohdinnat * Millaisia toimia haluaisit toteuttaa disinformaation torjumiseksi omassa yhteisössäsi, maassasi tai koko maailmassa? * Mitä me kansalaiset voisimme tehdä torjuaksemme disinformaatiota? ________________ Kortti: Elinikäinen oppiminen Elinikäisellä oppimisella tarkoitetaan tietojen ja taitojen jatkuvaa kehittämistä läpi elämän, myös koulutuksen ulkopuolella. Se tarkoittaa uteliasta asennetta, halua kasvaa ja oppia uutta niin omassa arjessa kuin työelämässä. Voi liittyä seuraaviin: * väestörakenteen muutokset * koulutus * kansalaisvaikuttaminen /osallistumattomuus * koulutus * ihmisarvo Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä "elinikäinen oppiminen" sinusta tarkoittaa? * Voitko ajatella esimerkkiä, jossa uuden oppiminen aikuisena on hyödyttänyt sinua? * Tunnetko paikkoja tai organisaatioita, joissa ihmiset voivat hyödyntää elinikäisen oppimisen mahdollisuuksia? Syventyminen * Miten jatkuvan oppimisen asenne voi vaikuttaa ihmisen kykyyn sopeutua muutoksiin niin henkilökohtaisessa kuin ammatillisessa elämässä? * Mikä rooli hallituksella ja erilaisilla instituutioilla on elinikäisen oppimisen edistämisessä erilaisten poliittisten toimien ja saavutettavien ohjelmien kautta? Loppupohdinnat * Millaisia haasteita yhteiskunta kohtaa varmistaakseen kaikkien pääsyn elinikäisen oppimisen mahdollisuuksiin, ja miten voisimme voittaa nämä? * Millaisia askeleita yksilöt voivat ottaa edistääkseen elinikäisen oppimisen ajatusta omassa elämässään? ________________ Kortti: Epä/oikeudenmukaisuus Epä/oikeudenmukaisuus viittaa tilanteeseen tai toimintaan, joka on epä/oikeudenmukaista, moraalisesti väärin/oikein, tai joka rikkoo/tukee oikeudenmukaisuuden, ihmisoikeuksien ja tasa-arvon periaatteita. Voi liittyä seuraaviin: * korruptio * vähemmistöjen oikeudet * ihmisoikeudet * sukupuolten tasa-arvo * historiasta oppiminen Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Millaisia ajatuksia sinulle herää, kun kuulet termit "epäoikeudenmukaisuus" tai "oikeudenmukaisuus"? * Tuleeko sinulle mieleen joitakin esimerkkejä epäoikeudenmukaisuudesta joko omassa yhteisössäsi, tässä maassa tai globaalisti? Syventyminen * Oletko itse kokenut tai tunnetko jonkun, joka on kokenut tai todistanut epäoikeudenmukaisuutta maassamme tai yhteisössämme? Miten se vaikutti sinuun tai häneen? * Miten rakenteellinen epäoikeudenmukaisuus eroaa yksittäisistä epäoikeudenmukaisista tapahtumista? * Millaisia syitä epäoikeudenmukaisuuden taustalla voi olla, ja miten niitä voitaisiin käsitellä, jotta päästäisiin oikeudenmukaisiin lopputuloksiin? Loppupohdinnat * Mitä voisimme tehdä oikeudenmukaisuuden edistämiseksi ja epäoikeudenmukaisuutta vastaan taistelemiseksi yhteiskunnassamme? * Jaa jokin uusi näkökulma tai oivallus, jonka sait keskustelumme aikana. ________________ Kortti: Geopolitiikka Geopolitiikalla tarkoitetaan maantieteen, kuten sijainnin, luonnonvarojen ja maaston vaikutuksia politiikkaan ja valtioiden välisiin kansainvälisiin suhteisiin. Voi liittyä seuraaviin: * polarisaatio * maahanmuutto * rauha * disinformaatio * ilmastonmuutos Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee ensimmäisenä mieleesi, kun kuulet käsitteen ”geopolitiikka”? * Tunnistatko joitakin tämän päivän geopoliittisia kysymyksiä tai konflikteja, jotka vaikuttavat maailmanpolitiikkaan? Syventyminen * Millä tavoin geopoliittiset tapahtumat tai tekijät vaikuttavat tällä hetkellä maahamme ja laajemmin maailmaan? * Millaisia huolia sinulla liittyy geopoliittisiin tapahtumiin (lähi)tulevaisuudessa? Loppupohdinnat * Jaa jokin keskeinen oivallus, jonka sait geopolitiikkaa koskevasta keskustelustamme. * Kun pidät mielessäsi erilaiset geopoliittiset haasteet ja kehityssuunnat, mitä me voisimme tehdä parantaaksemme tilannetta paikallistasolla? ________________ Kortti: Henkilökohtainen vastuu Henkilökohtaisella vastuulla tarkoitetaan yksilön velvollisuutta kantaa vastuu omista teoistaan ja päätöksistään – sekä itsestään huolehtimisen että muiden ihmisten hyvinvoinnin näkökulmasta. Se eroaa kansalaisvelvollisuudesta, joka liittyy velvoitteisiin poliittisessa järjestelmässä, ja vastuuvelvollisuudesta, joka tarkoittaa tilivelvollisuutta muille. Demokratiassa henkilökohtainen vastuu pohjautuu ajatukseen, että jokaisen yksilön valinnoilla ja toimilla on merkitystä yhteisön hyvinvoinnille. Voi liittyä seuraaviin: * kansalaisvelvollisuus * aktiivinen kansalaisuus * vapaaehtoistyö * luottamus * ihmisoikeudet Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä "henkilökohtainen vastuu" merkitsee sinulle? * Voitko antaa joitakin esimerkkejä henkilökohtaisesta vastuusta? * Miksi henkilökohtainen vastuu on tärkeää demokraattisessa yhteiskunnassa? Syventyminen * Miten henkilökohtainen vastuu ja ihmisten väliset sosiaaliset sopimukset vaikuttavat demokratiaan? * Tuleeko mieleesi jokin esimerkki, jossa henkilökohtaisen vastuun ottaminen edisti muiden tai yhteisön hyvinvointia? Loppupohdinnat * Miten voimme edistää vahvempaa henkilökohtaisen vastuun tunnetta yksilöissä? * Miten henkilökohtaisen vastuun ajatus vahvistaa demokratiaa ja yhteiskunnallista yhteenkuuluvuutta? ________________ Kortti: Historiasta oppiminen Historiasta oppiminen tarkoittaa menneisyyden myönteisten ja tuskallisten näkökulmien kriittistä tarkastelua, jotta on mahdollista ymmärtää niiden vaikutukset nykypäivän yhteiskuntaan. Se rohkaisee yksilöitä ja yhteisöjä pohtimaan historiallisia tapahtumia ja oppimaan niistä, jotta vältyttäisiin virheiden toistamiselta ja voitaisiin rakentaa parempaa tulevaisuutta. Voi liittyä seuraaviin: * epä/oikeudenmukaisuus * koulutus * nationalismi * vähemmistöjen oikeudet Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä ”historiasta oppiminen” tarkoittaa sinulle? * Tuleeko mieleesi jokin historiallinen tapahtuma tai ajanjakso, josta yhteiskuntamme pitäisi mielestäsi oppia ja jota sen pitäisi ymmärtää paremmin? Syventyminen * Miksi on tärkeää, että yksilöt ja yhteisöt pohtivat sekä historian myönteisiä että vaikeita puolia ja oppivat niistä? * Millaisia haasteita yksilöt ja yhteiskunnat voivat kohdata kohdatessaan historian synkkiä puolia? * Miten voisimme voittaa nämä haasteet varmistaaksemme, että opimme menneisyydestä? Loppupohdinnat * Miten esimerkiksi poliitikot, median edustajat ja asiantuntijat voivat sisällyttää historiasta oppimisen rakentavasti julkiseen keskusteluun? * Millaisiin toimiin voisimme ryhtyä varmistaaksemme, että me yhteiskuntana opimme historiasta tavalla, joka edistää kasvua ja myönteistä muutosta? ________________ Kortti: Ihmisarvo Ihmisarvo tarkoittaa jokaiselle ihmiselle kuuluvaa luontaista arvoa, joka perustuu pelkästään siihen, että hän on ihminen. Voi liittyä seuraaviin: * tasavertaisuus * vähemmistöjen oikeudet * ihmisoikeudet * maahanmuutto * taloudellinen eriarvoisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee mieleesi, kun kuulet termin ”ihmisarvo”? * Miten tätä arvoa tuetaan yhteiskunnassamme? Syventyminen * Onko tämä arvo sinulle tärkeä ja miksi? * Millaiset kokemukset, esimerkiksi muistot, tapahtumat tai kohtaamiset, ovat vaikuttaneet näkemykseesi ja ajatuksiisi ihmisarvosta? Loppupohdinnat * Oletko huolissasi ihmisarvosta, kun ajattelet yhteiskuntamme tulevaisuutta? Jos kyllä, millaisia toimia haluaisit toteuttaa tähän liittyen? * Mitä voisimme itse tehdä tukeaksemme ihmisarvoa yhteisössämme tai yhteiskunnassamme? ________________ Kortti: Ihmisoikeudet Ihmisoikeudet ovat perustavanlaatuiset oikeudet ja vapaudet, joihin jokaisella ihmisellä on oikeus pelkästään sen vuoksi, että hän on ihminen. Nämä oikeudet sisältävät kansalaisoikeuksia sekä poliittisia, taloudellisia, sosiaalisia ja kulttuurisia oikeuksia, kuten oikeuden elämään, sananvapauteen, koulutukseen ja tasa-arvoon lain edessä. Voi liittyä seuraaviin: * sukupuolten tasa-arvo * ihmisarvo * valinnanvapaus * sananvapaus * autoritarismi * suvaitsevaisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Millaisia ihmisoikeuksia tulee ensimmäisenä mieleesi, ja miksi ne ovat tärkeitä? * Mitkä ovat yleisimpiä ihmisoikeusloukkauksia? Syventyminen * Mitkä ihmisoikeusasiat ovat sinulle tärkeimpiä, ja miksi? * Miten arvioisit ihmisoikeuksien tilaa maassamme tänä päivänä? Loppupohdinnat * Miten voisit itse edistää ja suojella ihmisoikeuksia omassa lähiympäristössäsi? * Mitkä uudet suuntaukset tai haasteet voivat mielestäsi vaikuttaa ihmisoikeuksien toteutumiseen tulevaisuudessa? ________________ Kortti: Ikääntyvä Eurooppa Väestöllinen kehityssuunta, jossa monissa Euroopan maissa väestön keski-ikä nousee johtuen syntyvyyden laskusta ja elinajanodotteen kasvusta. Tämä tarkoittaa, että ikääntyneiden määrä kasvaa merkittävästi. Ilmiö vaikuttaa laajasti yhteiskuntaan ja tuo haasteita muun muassa terveydenhuollolle, eläkejärjestelmille, työmarkkinoille ja sosiaalipalveluille. Voi liittyä seuraaviin: * väestörakenteen muutokset * muuttoliike * politiikka * ihmisoikeudet * taloudellinen eriarvoisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä ajattelet, kun mietit ikääntyvää väestöä? * Miksi tämä trendi esiintyy Euroopassa, ja miten se vertautuu muihin maanosiin? * Miten voimme muuttaa ikääntymisen narratiivia korostaaksemme niitä mahdollisuuksia ja etuja, joita se tuo yhteiskunnalle, sen sijaan, että keskittyisimme vain haasteisiin? Syventyminen * Mitkä ovat ikääntyvän yhteiskunnan sosiaaliset, taloudelliset ja poliittiset vaikutukset? * Miten hallitukset ja erilaiset yhteisöt voivat vastata ikääntyvän väestön tarpeisiin tasapainottaen samalla resursseja myös nuoremmille sukupolville? * Millä tavoin vanhemmat ihmiset ovat mukana yhteiskunnassa ja miten yhteiskunta voisi tukea heitä paremmin tässä roolissa? Loppupohdinnat * Millaisia muutoksia mielestäsi tarvitaan ikääntyvien väestöjen hyvinvoinnin turvaamiseksi Euroopassa? * Miten voimme edistää sukupolvien välistä solidaarisuutta ja ymmärrystä ikääntyvissä yhteiskunnissa? ________________ Kortti: Ilmastonmuutos Ilmastonmuutoksella tarkoitetaan pitkäaikaista muutosta sääolosuhteiden keskiarvossa niin paikallisesti kuin maailmanlaajuisesti. Ilmastonmuutoksen seurauksia ovat muun muassa voimakas kuivuus, veden niukkuus, vakavat tulipalot, merenpinnan nousu, tulvat, napajäätiköiden sulaminen, katastrofaaliset myrskyt ja biologisen monimuotoisuuden väheneminen. Voi liittyä seuraaviin: * taloudellinen eriarvoisuus * ympäristönsuojelu * muuttoliike * turvallisuus * aktiivinen kansalaisuus * radikalisoituminen ja ääriliikkeet Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä ”ilmastonmuutos” tarkoittaa sinulle? Miten se eroaa säästä? * Mitkä ovat ilmastonmuutoksen tärkeimmät syyt? * Millaisia ilmastonmuutoksen vaikutuksia olet nähnyt uutisissa, tiedotusvälineissä tai sosiaalisessa mediassa viime aikoina? Syventyminen * Oletko itse havainnut ilmaston muuttumista omassa ympäristössäsi? * Miltä ilmastonmuutos (ja tietoisuus siitä) sinusta tuntuu? * Mitä mieltä perheesi tai ystäväsi ovat ilmastonmuutoksesta? Loppupohdinnat * Mikä motivoi sinua toimimaan ilmastonmuutoksen suhteen? * Miten hallitukset ja yritykset voivat torjua ilmastonmuutosta? * Millaisia toimia yksilöt voivat tehdä vähentääkseen kielteisiä ympäristövaikutuksia? ________________ Kortti: Inkluusio Inkluusiolla tarkoitetaan periaatteita ja käytäntöjä, joilla varmistetaan, että kaikki yksilöt, riippumatta heidän moninaisista taustoistaan ja kyvyistään, tuntevat itsensä tervetulleiksi, kunnioitetuiksi ja arvostetuiksi osana yhteisöä tai organisaatiota. Voi liittyä seuraaviin: * moninaisuus * tasavertaisuus * vähemmistöjen oikeudet * naisten oikeudet * nuorten osallistuminen * dialogi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Miten ymmärrät termin "inkluusio"? * Millaiset tekijät tukevat tai haastavat erilaisista taustoista tulevien ihmisten osallisuutta? Esimerkiksi päätöksenteossa lähiympäristössäsi tai yhteiskunnassamme? Syventyminen * Haluaisitko jakaa jonkin henkilökohtaisen oman elämän kokemuksen kuulumisen tunteesta, esimerkiksi koulussa, yliopistossa, työpaikalla tai vapaaehtoistyössä? * Millaiset seikat tekevät oman kokemuksesi mukaan osallisuuden ja kuulumisen tunteen tukemisesta helppoa tai haastavaa? Loppupohdinnat * Miksi ja miten sinun tulisi tukea inkluusiota omassa arjessasi erilaisissa yhteisöissä? * Mitä toimia haluaisit nähdä päättäjiltä inkluusion tukemiseksi yhteiskunnassamme? ________________ Kortti: Johtajuus Johtajuus on kykyä ohjata, inspiroida ja vaikuttaa yksilöihin tai ryhmiin. Voi liittyä seuraaviin: * aktiivinen kansalaisuus * vastuuvelvollisuus * kansalaisvaikuttaminen/ osallistumattomuus * poliittiset puolueet * luottamus * media Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Miten erottelet toisistaan johtajuuden ja johtamisen? * Millaisia historiallisia, yhteiskunnallisia tai poliittisia johtajia tulee mieleesi? * Millaisen vaikutuksen inspiroiva johtaja voi saada aikaan yhteiskunnassa? Syventyminen * Keitä nykyisiä johtajia arvostat, ja miksi? * Oletko itse ollut johtaja erilaisissa tilanteissa tai organisaatioissa? Mikä teki siitä helppoa? Mikä teki siitä vaikeaa? * Miten kuvailisit poliittisten ja yhteiskunnallisten johtajien asemaa ja tilaa maassamme tänä päivänä? Loppupohdinnat * Millaista uskot hyvän johtajuuden olevan tulevaisuudessa yhteiskunnassamme, ja miten voimme työskennellä sen saavuttamiseksi? * Miten koulutus voi edistää hyvien johtajien kehitystä? ________________ Kortti: Julkinen keskustelu Julkisella keskustelulla tarkoitetaan tilaa tai areenaa, jossa kansalaiset kokoontuvat yhteen keskustelemaan ja väittelemään yhteisistä huolenaiheista (julkiset keskustelut, mediakeskustelu, sosiaalisen median alustat ja julkiset kokoontumiset). Voi liittyä seuraaviin: * kansalaisyhteiskunta * media * kansalaisvaikuttaminen * luottamus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä ”julkinen keskustelu” tarkoittaa sinulle? * Millainen rooli tiedotusvälineillä on julkisen keskustelun muokkaamisessa ja julkiseen mielipiteeseen vaikuttamisessa? Syventyminen * Millainen on julkisen keskustelun ja toiminnan laatu kaupungissamme? (Jos se on hyvä, mikä tekee siitä hyvän; jos se on huono - miksi se on huono?) * Sanoisitko, että olet tällä hetkellä aktiivinen ja osallistut julkiseen keskusteluun? (Jos kyllä - millä tavoin? Jos et - miksi et?) Loppupohdinnat * Millaisiin toimiin yksittäiset ihmiset voivat ryhtyä osallistuakseen aktiivisesti julkiseen keskusteluun ja vahvistaakseen sitä lähipiirissään tai yleisesti yhteiskunnassa? * Millaiset toimet, tapahtumat tai käytännöt parantaisivat julkista keskustelua kaupungissamme? ________________ Kortti: Kansalaisvaikuttaminen / osallistumattomuus Yksilön aktiivinen osallistuminen yhteisön ja yhteiskunnan toimintaan, esimerkiksi äänestämällä, tekemällä vapaaehtoistyötä tai osallistumalla järjestötoimintaan, tai vaihtoehtoisesti osallistumattomuus tai vetäytyminen kansalaistoiminnasta ja yhteisestä vastuunkannosta. Voi liittyä seuraaviin: * aktiivinen kansalaisuus * kansalaisvelvollisuus * kansalaisyhteiskunta Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä ”kansalaisvaikuttaminen” tarkoittaa sinulle? Entä ”osallistumattomuus”? * Mitä luulet, miksi jotkut ihmiset päättävät olla osallistumatta kansalaistoimintaan? Syventyminen * Miten määrittelisit itsesi - kansalaisaktiiviseksi vai -passiiviseksi? Millaisia syitä tai motivaatiota valintasi taustalla on? Onko motivaatiosi muuttunut parin viime vuoden aikana, ja jos on, millä tavalla? * Millä tavoin teknologia ja sosiaalinen media voivat joko helpottaa tai estää kansalaisvaikuttamista? Loppupohdinnat * Miten yksilöitä voitaisiin rohkaista sitoutumaan kansalaistoimintaan? * Vaihtoehtoisesti, miten voimme puuttua kansalaispassiivisuuteen ja apatiaan? ________________ Kortti: Kansalaisvelvollisuus Kansalaisvelvollisuudella tarkoitetaan tunnetta ja/tai toimintaa, joka liittyy vastuuseen ja velvollisuuteen sitä yhteiskuntaa tai paikkaa kohtaan, jossa ihminen asuu (esim. äänestäminen, verojen maksaminen, vapaaehtoistyö jne). Voi liittyä seuraaviin: * äänestäminen * vaalit * rauha * vapaaehtoistyö * solidaarisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä termi ”kansalaisvelvollisuus” merkitsee sinulle? * Millaisia esimerkkejä kansalaisvelvollisuudesta sinulla henkilökohtaisesti on viime vuosilta? Syventyminen * Millaiset elämänkokemukset ovat vaikuttaneet omaan kansalaisvelvollisuuden tunteeseesi? * Millaiset arvot, tunteet tai tilanteet ovat muokanneet käsitystäsi velvollisuudestasi kansalaisena? Loppupohdinnat * Mikä vaikeuttaa kansalaisvelvollisuutesi täyttämistä omassa yhteisössäsi tai maassasi? Millaisiin toimiin ryhtyisit näiden vaikeuksien voittamiseksi? * Millaisilla toimilla muita voisi innostaa täyttämään kansalaisvelvollisuutensa? ________________ Kortti: Kansalaisyhteiskunta Voittoa tavoittelemattomien järjestöjen, kansalaisjärjestöjen, erilaisten yhdistysten, uskonnollisten järjestöjen, ammattiliittojen ja etujärjestöjen muodostama kokonaisuus, joka järjestäytyy ihmisten etujen ja tarpeiden ympärille. Voi liittyä seuraaviin: * aktiivinen kansalaisuus * kansalaisvaikuttaminen * vapaaehtoistyö Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee mieleesi, kun kuulet termin ”kansalaisyhteiskunta”? * Tuleeko mieleesi joitakin järjestöjä tai ryhmiä, jotka ovat osa kansalaisyhteiskuntaa? * Millä tavoin kansalaisyhteiskunta on tärkeä toimivan demokratian kannalta? Syventyminen * Oletko mukana jossakin kansalaisyhteiskunnan toiminnassa? Kuvaile kokemuksiasi. * Millaisia haasteita kansalaisyhteiskunnan toimijat kohtaavat paikkakunnallamme tai maassamme? * Onko maassamme jännitteitä demokratiaa kannattavien ja ei välttämättä demokratiaa kannattavien kansalaisyhteiskunnan toimijoiden välillä? Loppupohdinnat * Miten yksilöt voivat tukea ja vahvistaa kansalaisyhteiskuntaa? * Miten voisimme innostaa ihmisiä, jotka eivät ole sitoutuneet kansalaisyhteiskuntaan, osallistumaan kansalaisyhteiskunnan järjestöihin, jotka ajavat heidän etujaan ja tarpeitaan? ________________ Kortti: Kansanäänestys Kansanäänestyksellä tarkoitetaan äänioikeutettujen suoraa äänestystä ehdotuksesta, laista tai poliittisesta kysymyksestä, joka tapahtuu yleensä kansallisen päätöksenteon tasolla. Kansanäänestys on esimerkki suorasta demokratiasta, sillä osallistua voi kuka tahansa äänioikeutettu. Voi liittyä seuraaviin: * aktiivinen kansalaisuus * avoimuus * demokratia * äänestäminen * valinnanvapaus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Millainen kansanäänestysjärjestelmä maassamme on? * Muistatko millaisia kansanäänestyksiä maassamme on viime aikoina ollut? Syventyminen * Millaisista aiheista haluaisit päättää kansanäänestyksessä ja miksi? * Oletko osallistunut aktiivisesti kansanäänestysprosessiin ja mikä innoitti sinua siihen? Loppupohdinnat * Onko maamme kansanäänestyksillä ollut vaikutusta? Miksi, miksi ei? * Millaisia toimia toivoisit päättäjiltä ja julkishallinnon viranhaltijoilta kansanäänestysten suhteen? ________________ Kortti: Konflikti Konflikti on erimielisyys tai yhteenotto yksilöiden, ryhmien tai ideoiden välillä. Konfliktit voivat syntyä henkilökohtaisissa suhteissa, sosiaalisissa tilanteissa tai poliittisessa ympäristössä, ja ne ovat luonnollinen osa inhimillistä vuorovaikutusta. Konflikti eroaa väkivallasta: konflikti liittyy mielipide- tai eturistiriitoihin, kun taas väkivalta on äärimmäinen keino, jolla pyritään vahingoittamaan, hallitsemaan tai alistamaan toista. Konflikti voi olla myös rakentava, jos sitä käsitellään avoimesti ja hallitusti – se voi edistää kasvua, ymmärrystä ja uusia ratkaisuja. Väkivalta sen sijaan on aina tuhoisaa. Voi liittyä seuraaviin: * sota * rauha * sovittelu * dialogi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä sana "konflikti" sinusta tarkoittaa? * Onko konflikti mielestäsi luonnollinen osa inhimillisiä ihmissuhteita? * Tuleeko mieleesi jokin esimerkki, jossa konflikti johti positiiviseen muutokseen? Syventyminen * Mikä on konfliktin ja väkivallan ero? Miten konflikti voi eskaloitua väkivallaksi? * Miten hallitset konflikteja omassa elämässäsi, olipa kyseessä työ, koti tai jokin yhteisö? * Voitko jakaa esimerkin tilanteesta, jossa konflikti johti syvempään ymmärrykseen tai vahvempaan ihmissuhteeseen? Loppupohdinnat * Millaisia strategioita voimme käyttää muuttaaksemme konfliktin rakentavaksi prosessiksi? * Mikä rooli konflikteilla on demokraattisissa yhteiskunnissa? Miten se voi vahvistaa demokratiaa? ________________ Kortti: Korruptio Korruptio tarkoittaa vallan tai aseman väärinkäyttöä henkilökohtaisten etujen tai epäoikeudenmukaisen hyödyn saamiseksi. Se voi ilmetä monissa muodoissa, kuten lahjontana, kavalluksena, nepotismina (sukulaisten tai tuttavien suosimisena) tai petoksena. Voi liittyä seuraaviin: * vastuuvelvollisuus * oikeusvaltio * epä/oikeudenmukaisuus * vallan kolmijako * luottamus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Miten ymmärrät käsitteen ”korruptio”? * Voitko antaa jonkin esimerkin korruptiosta, josta olet kuullut uutisissa? * Miksi korruptio on mielestäsi haitallista yhteiskunnalle ja/tai demokratialle? Syventyminen * Oletko sinä tai joku tuntemasi henkilö koskaan törmännyt korruptioon? Miten se vaikutti sinuun? * Miten korruptio vaikuttaa ihmisten mahdollisuuksiin, taloudelliseen kehitykseen, julkiseen luottamukseen ja oikeusvaltioperiaatteeseen maassamme? Loppupohdinnat * Millä toimenpiteillä korruptiota voidaan ehkäistä ja torjua tehokkaasti hallinnon ja yhteiskunnan eri tasoilla? * Millaisia konkreettisia toimia voisit toteuttaa edistääksesi avoimuutta ja rehellisyyttä omassa yhteisössäsi tai työpaikallasi? ________________ Kortti: Koulutus Koulutuksella tarkoitetaan (ohjattua) oppimisprosessia, johon sisältyy tietojen, taitojen, arvojen, uskomusten ja tapojen karttuminen. Koulutus voi olla muodollista, epämuodollista tai epävirallista. Voi liittyä seuraaviin: * ihmisarvo * sukupuolten tasa-arvo * ihmisoikeudet * ilmastonmuutos * disinformaatio * nuoriso * dialogi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mikä on ensimmäinen ajatus, joka tulee mieleesi, kun kuulet sanan ”koulutus”? * Mikä on koulutuksen ensisijainen tarkoitus? Syventyminen * Miten koulutuksesi on muokannut sitä, millainen olet tänä päivänä? * Millaisia muutoksia haluaisit nähdä maamme koulutusjärjestelmässä? Loppupohdinnat * Miten koulutusjärjestelmä voi valmistaa oppilaita aktiivisiksi ja vastuullisiksi kansalaisiksi? ________________ Kortti: Luottamus Kansalaisten luottamus demokraattisiin instituutioihin, prosesseihin ja johtajiin, jotta nämä toimisivat yleisen edun mukaisesti, noudattaisivat oikeusvaltioperiaatetta ja suojelisivat yksilön oikeuksia ja vapauksia. Voi liittyä seuraaviin: * resilienssi * korruptio * vastuuvelvollisuus * demokratia Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä ”luottamus demokratiaan” tarkoittaa sinulle? * Miten arvioisit luottamuksen tasoa demokratiaan, demokraattisiin instituutioihin ja maamme johtajiin tällä hetkellä? (Jos korkea - mikä tähän vaikuttaa; jos matala - miksi?) Syventyminen * Voitko jakaa jonkin tarinan ajanjaksosta, tapahtumasta tai tilanteesta, joka on vaikuttanut kielteisesti luottamukseesi demokratiaa kohtaan? * Entä päinvastoin - voitko kertoa tarinan ajanjaksosta, tapahtumasta tai tilanteesta, joka vaikutti myönteisesti luottamukseesi demokratiaan? Loppupohdinnat * Miten yksilöt ja yhteisöt voivat toimia palauttaakseen tai vahvistaakseen luottamusta demokraattisiin instituutioihin ja prosesseihin? ________________ Kortti: Läpinäkyvyys Läpinäkyvyys tarkoittaa avoimuutta, rehellisyyttä ja suoraviivaisuutta hallinnon, toiminnan ja päätöksenteon eri osa-alueilla. Edellyttää, että kansalaisilla on mahdollisuus ymmärtää, miten päätöksiä tehdään ja miten asioita hoidetaan. Läpinäkyvyyteen kuuluu myös se, että hallinto ja julkinen sektori ovat valmiita kuuntelemaan uusia ideoita, tarpeita ja vaatimuksia. Voi liittyä seuraaviin: * demokratia * turvallisuus * disinformaatio * luottamus * vastuuvelvollisuus * korruptio Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä läpinäkyvyys merkitsee sinulle? Mikä tukee tai estää kokemuksesi mukaan avoimuutta? * Miksi läpinäkyvyys on tärkeää eri sektoreilla (esim. julkishallinto, liike-elämä, voittoa tavoittelemattomat järjestöt)? Syventyminen * Oletko koskaan kokenut avoimuuden puutetta jossakin organisaatiossa tai järjestelmässä? * Millaisia muutoksia olet havainnut avoimuuden suhteen yhteiskunnassamme verrattuna siihen, miten asiat olivat ennen? Loppupohdinnat * Mitä tapahtuisi, jos yhteiskuntamme olisi läpinäkyvämpi? * Jos voisit toteuttaa yhden muutoksen avoimuuden parantamiseksi organisaatiossasi tai jossakin yhteisössä, mikä se olisi? ________________ Kortti: Maahanmuutto Maahanmuutolla tarkoitetaan prosessia, jossa ihminen siirtyy yhdestä maasta toiseen asuakseen siellä pidemmän aikaa tai pysyvästi. Voi liittyä seuraaviin: * muuttoliike * geopolitiikka * väestörakenteen muutokset * osallisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee ensimmäisenä mieleesi, kun kuulet sanan "maahanmuutto"? * Mitkä ovat yleisimpiä syitä, miksi ihmiset voivat valita muuttaa uuteen maahan? Syventyminen * Voitko jakaa jonkin henkilökohtaisen kokemuksen tai tarinan maahanmuuttoon liittyen, joko omasta elämästäsi tai jonkun tuntemasi henkilön tarinasta? * Miten maahanmuutto on vaikuttanut kaupunkiisi tai maahamme? * Miten maahanmuuttaneet mielestäsi osallistuvat uusien yhteisöjen kehittämiseen, ja mitkä ovat joitakin esteitä, joita he saattavat kohdata tähän liittyen? Loppupohdinnat * Kerro jokin yksi uusi näkökulma tai oivallus, jonka sait keskustelumme aikana? * Miten yksilöt ja yhteisöt voisivat tukea maahanmuuttaneita enemmän ja toivottaa heidät tervetulleiksi? ________________ Kortti: Maastamuutto Maastamuutolla tarkoitetaan kotimaasta lähtemistä tarkoituksenaan asettua pysyvästi asumaan toiseen maahan. Voi liittyä seuraaviin: * ilmastonmuutos * taloudellinen eriarvoisuus * geopolitiikka * vähemmistöjen oikeudet * turvallisuus * polarisaatio Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee ensimmäisenä mieleesi, kun kuulet sanan ”maastamuutto”? * Mitkä ovat joitakin tärkeimpiä syitä sille, miksi ihmiset muuttavat pois kotimaastaan? * Millainen rooli poliittisilla ja sosiaalisilla tekijöillä on maastamuuttoon liittyen? Syventyminen * Kerro jokin henkilökohtainen kokemus tai tarina, jonka olet kokenut tai kohdannut liittyen maastamuuttoon? * Miten käsityksesi maastamuutosta on muuttunut ajan myötä? Loppupohdinnat * Millaisiin toimiin yksilöt ja yhteisöt voisivat ryhtyä tukeakseen maasta muuttaneita? * Millaisia toimia hallitus voisi toteuttaa maastamuuton vähentämiseksi tai kääntämiseksi päinvastaiseksi, jotta ihmiset innostuisivat palaamaan takaisin? ________________ Kortti: Media Medialla tarkoitetaan erilaisia tiedotusvälineitä ja viestintäkanavia, jotka levittävät tietoa, viihdettä ja muuta sisältöä. Voi liittyä seuraaviin: * disinformaatio * koulutus * polarisaatio * populismi * yksityisyys Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mikä on median rooli (meidän) yhteiskunnassamme? * Mitä eri mediatyyppejä on ja miten ne palvelevat erilaisia tehtäviä? Syventyminen * Miten tiedotusvälineet vaikuttavat julkiseen mielipiteeseen ja käyttäytymiseen maassamme? * Millaisia haasteita tai ongelmia meillä on nykyään median (ja sen eri muotojen) kanssa? Loppupohdinnat * Miten yksilöt voivat kehittää tasapainoisempia median kulutustottumuksia ja millaista tukea tähän tarvittaisiin? * Millaisia toimia haluaisitte nähdä päättäjiltä, kansalaisjärjestöiltä tai yksittäisiltä kansalaisilta aiemmin tunnistettujen haasteiden osalta? ________________ Kortti: Mielenterveys Mielenterveydelle tarkoitetaan ihmisen emotionaalista, psykologista ja sosiaalista hyvinvointia, joka vaikuttaa siihen, miten hän ajattelee, tuntee ja toimii. Mielenterveys vaikuttaa myös siihen, miten ihmiset käsittelevät stressiä, suhtautuvat toisiin ihmisiin ja tekevät päätöksiä. Voi liittyä seuraaviin: * yksinäisyys * sosiaalinen media * polarisaatio * radikalisoituminen ja ääriliikkeet * solidaarisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä mielenterveys tarkoittaa sinulle ja miksi se on tärkeää? * Miksi mielenterveysongelmista raportoiminen on lisääntynyt? * Mikä tukee yksilöiden mielenterveyttä yleisesti? Syventyminen * Miten mielenterveys vaikuttaa ihmisen kykyyn osallistua yhteiskuntaan ja demokraattisiin prosesseihin? * Millaisia asioita ja/tai toimia tarvittaisiin tukemaan ihmisten mielenterveyttä (omassa ympäristössäsi)? Loppupohdinnat * Miten eri toimijat ja hallitus voivat työskennellä yhdessä luodakseen ympäristöjä, jotka tukevat henkistä hyvinvointia? * Miten yksilöt voivat edistää inklusiivisempaa ja tukevampaa yhteiskuntaa heille, jotka kamppailevat mielenterveysongelmien kanssa? ________________ Kortti: Moninaisuus Moninaisuudella tarkoitetaan ihmisten erojen kirjoa, esimerkiksi identiteetin, sosiaalisen taustan, sukupuolen, iän ja muiden tekijöiden osalta. Käytännössä moninaisuus merkitsee sitä, että eri taustoista ja elämäntilanteista tulevat ihmiset otetaan mukaan ja heidän osallistumisensa varmistetaan. Voi liittyä seuraaviin: * yhdenvertaisuus * osallisuus * rauha * väestörakenteen muutokset * ihmisoikeudet * vähemmistöjen oikeudet Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Onko maasi paikallisissa tai kansallisissa päätöksentekoelimissä edustettuna moninaisia ryhmiä? * Millaisia hyötyjä tai haasteita moninainen ihmisryhmä voisi kohdata tehdessään esimerkiksi päätöksiä jostakin asiasta? Syventyminen * Oletko ollut mukana tai läsnä paikassa, yhteisössä tai prosessissa, jossa on ollut moninainen ihmisryhmä? * Millaisia asioita kokemus sinulle mahdollisesti opetti? Loppupohdinnat * Millä tavoin yhteisösi tai maasi voisi tukea moninaisuutta päätöksentekoprosesseissa? * Miten kukin meistä voi henkilökohtaisesti tukea moninaisuutta ja luottamusta erilaisten ihmisten välillä? ________________ Kortti: Muuttoliike Muuttoliikkeellä tarkoitetaan ihmisten liikkumista paikasta toiseen, joko maan sisällä tai eri maiden välillä, asettuakseen tilapäisesti tai pysyvästi uuteen paikkaan. Voi liittyä seuraaviin: * maahanmuutto * geopolitiikka * moninaisuus * taloudellinen epätasa-arvo Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitkä ovat yleisimpiä syitä, miksi ihmiset muuttavat paikasta toiseen? * Miksi muuttoliike on nykyään niin tärkeä ja/tai kiistanalainen aihe Euroopassa? Syventyminen * Oletko sinä tai joku läheisesi joskus muuttanut kaupungista tai maasta toiseen? Mitkä olivat syyt, ja miten kokemus vaikutti sinuun? * Mitkä taloudelliset, sosiaaliset tai ympäristölliset tekijät vaikuttavat nykyään muuttoliikkeen suuntauksiin maassamme (tai Euroopassa)? * Millaisia huolia sinulla on muuttoliikkeeseen liittyen? Loppupohdinnat * Mitä voisit tehdä ymmärtääksesi paremmin muuttajien kokemuksia omassa lähiympäristössäsi? * Miten voisimme ymmärtää paremmin sellaisten läheisten kokemuksia, jotka ovat muuttaneet ulkomaille ja elävät nyt toisessa maassa? ________________ Kortti: Naisten oikeudet Naisille ja tytöille maailmanlaajuisesti vaaditut ihmisoikeudet ja oikeudet ylipäätään. Näiden oikeuksien tukeminen tarkoittaa kaikenlaisen naisiin ja tyttöihin kohdistuvan syrjinnän poistamista. Voi liittyä seuraaviin: * sukupuolten tasa-arvo * vähemmistöjen oikeudet * moninaisuus * valinnanvapaus * turvallisuus * koulutus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Millaisia naisten oikeuksien edistämiseen liittyviä historiallisia toimia muistat? Miten ne muuttivat maailmaa tai yhteiskuntaamme? * Millaisia haasteita tai syrjintää tytöt ja naiset kohtaavat yhteiskunnassamme nykyään? Syventyminen * Millaisia muutoksia tapahtui yhteiskunnassamme ja/tai yhteisössämme naisten oikeuksiin liittyen 2000-luvulla? * Miten naisten oikeuksien toteutuminen tai estyminen on vaikuttanut elämääsi? Voisitko kertoa joitakin esimerkkejä? Loppupohdinnat * Mitä meidän pitäisi tehdä suojellaksemme naisten oikeuksia lähitulevaisuudessa? * Onko naisten oikeuksien saralla tapahtunut kehitystä, jota pidät huolestuttavana? ________________ Kortti: Nationalismi Nationalismi on aate, joka korostaa tietyn kansakunnan tai kansanryhmän etujen, kulttuurin ja arvojen merkitystä. Siihen liittyy vahva ylpeyden ja lojaalisuuden tunne omaa kansakuntaa kohtaan. Voi liittyä seuraaviin: * polarisaatio * maahanmuutto * radikalisoituminen ja ääriliikkeet * populismi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee mieleesi, kun kuulet sanan ”nationalismi”? * Voitko antaa joitakin esimerkkejä symboleista tai perinteistä, jotka liittyvät nationalismiin maassamme? * Millä tavoin nationalismi eroaa isänmaallisuudesta? Syventyminen * Mistä syystä nationalismi on läsnä maassamme - mikä innostaa tai lisää sitä? * Voitko kuvailla nationalismin vaikutusta maassamme? * Kuvailisitko itseäsi ”nationalistiksi”? Loppupohdinnat * Miten voimme pitää tasapainossa kansallista ylpeyttä ja kunnioittavaa suhtautumista muihin kansoihin ja kulttuureihin? * Millaisiin toimiin yksilöt ja yhteisöt voivat ryhtyä edistääkseen tervettä isänmaallisuuden tunnetta, joka jakautumisen sijaan edistää yhtenäisyyttä? ________________ Kortti: Nuorten osallistuminen Nuorten osallistumisella tarkoitetaan, että nuoret pääsevät aktiivisesti mukaan vastuullisiin ja merkityksellisiin tehtäviin, jotka vastaavat todellisiin tarpeisiin. Siihen kuuluu myös mahdollisuus vaikuttaa, osallistua suunnitteluun ja olla mukana päätöksenteossa. Voi liittyä seuraaviin: * äänestäminen * dialogi * kansalaisvaikuttamine/ osallistumattomuus * koulutus * nuoret * aktiivinen kansalaisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Minkälaiset nuorten osallistumistavat ovat sinulle tuttuja? * Minkälaiset aiheet tai yhteiskunnalliset asiat houkuttelevat yleensä nuoria osallistumaan? * Millaiset seikat tekevät nuorten osallistumisesta merkityksellistä sen sijaan, että se tuntuu pinnalliselta tai pelkästään symboliselta? Syventyminen * Onko sinulla jotain kokemusta jonkinlaiseen prosessiin osallistumisesta nuorena? * Millainen kokemus oli ja mitä opit prosessin aikana? * Miten nuoret voivat edistää vaikutusmahdollisuuksiaan päätöksissä, jotka vaikuttavat heihin? Loppupohdinnat * Miten voimme parantaa nuorten osallistumista yhteisöissämme, kaupungissamme tai yhteiskunnassamme, jotta se olisi merkityksellistä, eikä pelkästään symbolista? ________________ Kortti: Nuoruus Nuoruus on useimmiten: elämänvaihe lapsuuden ja varhaisen aikuisuuden välillä, jolle on tyypillistä kasvu, itsensä etsiminen ja kehittyminen. Määritelmä vaihtelee, mutta esimerkiksi Erasmus-ohjelmassa nuoriksi lasketaan 13–30-vuotiaat ja Eurostatin tilastoissa 15–29-vuotiaat. Voi liittyä seuraaviin: * aktiivinen kansalaisuus * kansalaisvelvollisuus * koulutus * osallisuus * resilienssi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mikä on ensimmäinen mieleesi tuleva ajatus, kun kuulet sanan ”nuoruus”? * Mitkä ovat nuorten vahvuuksia? Syventyminen * Mikä voi motivoida nuoria kiinnostumaan demokratiasta ja poliittisesta osallistumisesta? * Mitkä ovat mahdollisia syitä sille, etteivät nuoret osallistu demokraattisiin prosesseihin? Loppupohdinnat * Millä tavoin voimme tukea ja rohkaista nuoria sitoutumaan ja toimimaan kansalaisina? * Miksi tämä olisi hyödyllistä yhteiskunnallemme? ________________ Kortti: Oikeuslaitos Oikeuslaitoksella tarkoitetaan oikeuslaitoksen järjestelmä, joka tulkitsee ja soveltaa lakia, ratkaisee riitoja ja jakaa oikeutta valtion nimissä. Voi liittyä seuraaviin: * epä/oikeudenmukaisuus * vähemmistöjen oikeudet * turvallisuus * läpinäkyvyys * luottamus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä sinulla tulee ensimmäisenä mieleen sanasta "oikeuslaitos"? * Mikä on oikeuslaitoksen rooli demokraattisessa yhteiskunnassa? Syventyminen * Mitä tarkoitetaan oikeuslaitoksen riippumattomuudella, ja miksi se on tärkeää? * Miten arvioisit oikeuslaitoksen tilaa maassamme? * Miten omat kokemuksesi tai median esitykset ovat muokanneet käsitystäsi oikeuslaitoksesta? Loppupohdinnat * Millaisia mahdollisia uhkia oikeuslaitoksen riippumattomuus kohtaa maassamme? Mitä asialle voisi tehdä? * Pitäisikö meidän kansalaisina hankkia lisää tietoa oikeusjärjestelmästämme ja sen roolista demokratiassa? Minkälaista tietoa itse tarvitsisit? ________________ Kortti: Oikeusvaltio Oikeusvaltio on periaate, jonka mukaan kaikki yksilöt, instituutiot ja toimijat, niin julkiset kuin yksityiset, mukaan lukien hallitus, ovat vastuussa siitä, että lainsäädäntöä sovelletaan oikeudenmukaisesti, avoimesti ja johdonmukaisesti kaikkien kansalaisten oikeuksien suojelemiseksi. Voi liittyä seuraaviin: * demokratia * epä/oikeudenmukaisuus * julkinen keskustelu * turvallisuus * luottamus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Millaisia esimerkkejä sinulla tulee mieleesi oikeusvaltioperiaatteen toteutumisesta yhteiskunnassamme parin viime vuoden aikana? * Miksi oikeusvaltioperiaate on tärkeä demokraattisessa yhteiskunnassa? * Mitä voisi tapahtua ja miltä maamme näyttäisi, jos oikeusvaltioperiaatetta ei toteutettaisi? Syventyminen * Mitä yleisiä haasteita oikeusvaltion toteutumiselle on? * Tuntuuko sinusta siltä, että ymmärrät ja tiedät riittävästi tästä demokraattisesta periaatteesta? Millaista tietoa haluaisit saada siitä, mistä ja miksi? * Miten luonnehtisit oikeusvaltion tilaa maassamme? Jos hyvä - minkä takia? Jos huono - miksi? Loppupohdinnat * Millaisia toimenpiteitä maassamme voitaisiin toteuttaa oikeusvaltioperiaatteen vahvistamiseksi? * Opitko jotain uutta keskustelumme aikana? * Millainen rooli koulutuksella voi olla oikeusvaltioperiaatteen edistämisessä? ________________ Kortti: Polarisaatio Polarisaatio on ilmiö, jossa julkinen mielipide, poliittiset näkemykset tai yhteiskunnalliset asenteet jyrkkenevät ja jakautuvat. Se kärjistää ristiriitoja vastakkaisten ryhmien välillä, jotka jakavat yhä vähemmän yhteistä ymmärrystä tai arvopohjaa. Voi liittyä seuraaviin: * radikalisoituminen ja ääriliikkeet * nationalismi * disinformaatio * sananvapaus * dialogi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Tuleeko mieleesi esimerkkejä polarisaatiosta politiikassa, yhteiskunnassa tai tiedotusvälineissä? * Miksi polarisaatio on tänä päivänä niin merkittävä asia? Syventyminen * Mitkä tekijät tai tapahtumat lisäävät polarisaatiota maassamme eri ryhmien tai yhteisöjen välillä? * Millaisten henkilöiden tai ryhmien kanssa sinun on vaikea keskustella, koska näkemyksesi poikkeavat suuresti heidän näkemyksistään? Loppupohdinnat * Miten eri yksilöt ja yhteisöt voivat kuroa umpeen jakolinjoja ja käydä dialogia erimielisyyksistä huolimatta? * Mihin toimiin voisit itse ryhtyä rakentavan dialogin edistämiseksi ja polarisaation vähentämiseksi maassamme? ________________ Kortti: Poliittinen toimi Poliittinen toimi on hallituksen tai organisaation tekemä päätös tai toimenpide, jolla pyritään ratkaisemaan tiettyjä ongelmia tai edistämään asetettuja tavoitteita tietyllä sektorilla. Poliittiset toimet ovat usein neuvottelujen, vaikuttamisen ja sidosryhmien – kuten poliitikkojen, asiantuntijoiden ja kansalaisten – yhteistyön tulosta. Voi liittyä seuraaviin * poliittiset puolueet * politiikka * läpinäkyvyys * vastuuvelvollisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä "poliittiset päätökset” tarkoittavat sinulle ja mikä on niiden rooli omassa arjessasi? * Voitko keksiä esimerkin siitä, miten jokin poliittinen toimi tietyllä sektorilla (esim. terveydenhuolto, koulutus) näkyi omassa arjessasi tai ympäristössäsi? Syventyminen * Miten poliittiset päätökset vaikuttavat politiikan tuloksiin? * Miten eri sidosryhmät, kuten kansalaiset, kansalaisjärjestöt ja yritykset, voivat vaikuttaa politiikan tekemiseen tai muuttaa sitä? * Mikä tekee politiikasta hyvän tai tehokkaan, erityisesti terveydenhuollon, koulutuksen tai ympäristön sektoreilla? Loppupohdinnat * Miten yksilöt tai yhteisöt voivat edistää poliittisia päätöksiä, jotka vastaavat heidän arvojaan ja etujaan? * Miten demokraattiset järjestelmät voivat varmistaa, että päätökset ja toimet ottavat huomioon sekä lyhyen aikavälin tarpeet että yhteiskunnan pitkän aikavälin hyvinvoinnin? ________________ Kortti: Poliittiset puolueet Poliittiset puolueet ovat järjestäytyneitä ryhmiä, jotka toimivat keskeisessä roolissa edustuksellisissa demokratioissa asettamalla ehdokkaita vaaleihin, aktivoimalla äänestäjiä sekä edistämällä tietynlaista politiikkaa ja tiettyjä ideologioita. Voi liittyä seuraaviin: * vaalit * johtajuus * luottamus * äänestäminen Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee mieleesi, kun kuulet termin ”poliittiset puolueet”? * Mikä on poliittisten puolueiden rooli demokraattisessa järjestelmässä? Syventyminen * Ovatko maamme poliittiset puolueet luotettavia ja luotetaanko niihin? Miksi, miksi ei? * Kuulutko sinä johonkin poliittiseen puolueeseen? Jos kyllä - mikä sai sinut liittymään? Jos et - miksi et? Loppupohdinnat * Miten kansalaiset voisivat saada poliittiset puolueet vastuuseen lupauksistaan ja toimistaan? * Millä tavoin voisimme parantaa maamme poliittisia puolueita ja poliitikkoja? * Miten voisimme rohkaista itseämme tai muita ihmisiä liittymään politiikkaan? ________________ Kortti: Politiikka Politiikka tarkoittaa niitä toimintoja, prosesseja ja järjestelmiä, joiden kautta yhteiskunnassa tehdään päätöksiä ja jaetaan valtaa. Demokratiassa politiikan tavoitteena on heijastaa kansan tahtoa, mutta politiikka on myös areena, jossa syntyy erimielisyyksiä, kompromisseja ja valtakamppailuja. Voi liittyä seuraaviin: * kansalaisaktiivisuus * poliittinen toimi * poliittiset puolueet * aktiivinen kansalaisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä "politiikka" tarkoittaa sinulle, ja millaisena näet sen roolin arjessasi? * Mikä on mielestäsi poliitikkojen rooli demokraattisessa yhteiskunnassa? * Miten politiikka vaikuttaa päätöksentekoon yhteisössäsi, asuinympäristössäsi tai maassamme? Syventyminen * Mitkä ominaisuudet ovat mielestäsi tärkeitä poliitikolle, jotta hän voi johtaa ja hallita hyvin? * Muistatko tilanteen, jossa poliittiset päätökset vaikuttivat merkittävästi omaan elämääsi tai yhteisösi elämään? Minkälainen rooli poliitikoilla oli tilanteeseen liittyen? Loppupohdinnat * Mitä yksilöt ja yhteisöt voivat tehdä osallistuakseen aktiivisemmin politiikkaan pelkän äänestämisen lisäksi? * Miten voimme edistää myönteisempää ja osallistavampaa poliittista ilmapiiriä, joka kannustaa osallistumaan ja lisää luottamusta? ________________ Kortti: Populismi Populismi on poliittinen suuntaus tai retoriikka, joka korostaa tavallisten ihmisten etujen ja äänen puolustamista eliittiä, vallanpitäjiä tai vakiintuneita instituutioita vastaan. Voi liittyä seuraaviin * disinformaatio * taloudellinen eriarvoisuus * koulutus * historiasta oppiminen * nationalismi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitkä ovat populististen liikkeiden tai poliitikkojen keskeisiä piirteitä? * Miten populismi on vaikuttanut politiikkaan maassamme tai Euroopassa? Syventyminen * Millaiset henkilökohtaiset kokemukset ovat muokanneet näkemyksiäsi populismista? * Mikä populistisissa narratiiveissa tekee niistä houkuttelevia äänestäjille? Loppupohdinnat * Millä tavoin koulutuksella voitaisiin puuttua populismin perimmäisiin syihin? * Millaiset strategiat voisivat olla tehokkaita populististen narratiivien torjunnassa? ________________ Kortti: Radikalisoituminen ja ääriliikkeet Radikalisoituminen on prosessi, jonka kautta yksilöt tai ryhmät omaksuvat äärimmäisiä ideologioita tai uskomuksia, mikä johtaa usein käyttäytymiseen, joka ilmenee poliittisena, uskonnollisena tai sosiaalisena ääriliikehdintänä. Tämä voi sisältää väkivallan puolustamista tai käyttämistä ideologisten tavoitteiden saavuttamiseksi. Voi liittyä seuraaviin: * polarisaatio * nationalismi * epä/oikeudenmukaisuus * populismi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä sinulla tulee mieleen käsitteistä ”radikalisoituminen” ja ”ääriliike”? * Tuleeko mieleesi esimerkkejä joko radikalisoitumisesta tai ääriliikkeistä maamme nyky- tai lähihistoriasta? Syventyminen * Mitkä tekijät tai vaikutteet edistävät yksilöiden tai ryhmien radikalisoitumista? * Miten ääriliikkeet vaikuttavat yksilöihin, yhteisöihin ja yhteiskunnan koheesioon? Loppupohdinnat * Millaisiin toimiin yksilöt voisivat ryhtyä edistääkseen suvaitsevaisuutta, ymmärrystä ja kestävyyttä ääri-ideologioiden sijaan omassa lähiympäristössään? * Millaiset strategiat tai lähestymistavat voisivat olla tehokkaita radikalisoitumisen ja ääriajattelun ehkäisemisessä ja torjumisessa? ________________ Kortti: Rauha ”Negatiivinen rauha” tarkoittaa sodan puuttumista. Johan Galtungin määrittelemä "positiivinen rauha" viittaa laajempaan tavoitteeseen, jossa kaikenlainen väkivalta – fyysinen, rakenteellinen ja henkinen – on poistettu, ja yhteiskunnassa vallitsee oikeudenmukaisuus, hyvinvointi ja sopusointu. Voi liittyä seuraaviin: * turvallisuus * geopolitiikka * oikeusvaltio * luottamus * ihmisoikeudet * dialogi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä rauha merkitsee sinulle yhteiskunnallisessa kontekstissa? * Mikä tukee rauhaa yhteiskunnassa ja maailmassa? Mikä taas haastaa sitä? Syventyminen * Millaisia inspiroivia ja/tai tärkeitä rauhanprosesseja menneisyydestä tai nykyisyydestä sinulla tulee mieleesi? Miksi ne ovat olleet sinulle merkityksellisiä? * Oletko huolissasi sodasta? Loppupohdinnat * Miten edistät rauhaa omassa arjessasi, elämässäsi ja lähiympäristössäsi? * Jos voisit muuttaa yhden asian maailmassa rauhan edistämiseksi, mikä se olisi? ________________ Kortti: Resilienssi Resilienssillä tarkoitetaan yksilöiden, yhteisöjen tai järjestelmien kykyä selviytyä vastoinkäymisistä, sopeutua muutoksiin ja toipua kriiseistä. Demokratian yhteydessä resilienssillä viitataan siihen, kuinka hyvin demokraattiset instituutiot, prosessit ja yhteiskunnat kestävät ja sopeutuvat haasteisiin säilyttäen samalla keskeiset demokraattiset periaatteet, kuten oikeusvaltioperiaatteen, vapaat ja reilut vaalit sekä perusoikeuksien ja -vapauksien suojelun. Voi liittyä seuraaviin: * johtajuus * kansalaisvaikuttaminen * vauraus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee mieleesi, kun kuulet termin ”resilienssi”? Entä ”demokraattinen resilienssi”? * Miksi resilienssi on tärkeää sekä henkilökohtaisessa että yhteiskunnallisessa kontekstissa? Syventyminen * Voitko antaa esimerkin joistakin maamme menneestä tai nykyisestä tapahtumasta, joka havainnollistaa resilienssin merkitystä? * Mitkä tekijät heikentävät yksilön tai yhteiskunnan sietokykyä tai vaikuttavat siihen kielteisesti? * Mainitse joitakin keskeisiä tekijöitä, jotka edistävät yksilöiden ja yhteisöjen resilienssin rakentamista? Loppupohdinnat * Millaisiin toimiin voimme ryhtyä kehittääksemme omaa resilienssiämme tai tukeaksemme muita sen kehittämisessä? * Millaisiin toimiin voimme ryhtyä tukeaksemme ja edistääkseen demokratian resilienssiä yhteisössämme tai maassamme? ________________ Kortti: Sananvapaus Sananvapaudella tarkoitetaan yksilön tai ihmisryhmän oikeutta ilmaista mielipiteensä ja ajatuksensa ilman oikeudellisia seuraamuksia tai sensuuria. Voi liittyä seuraaviin: * disinformaatio * dialogi * naisten oikeudet * polarisaatio * ihmisoikeudet * media Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä sananvapaus merkitsee sinulle? * Miksi sananvapaus on tärkeä tai jollakin tapaa haastava asia yhteiskunnassamme? * Miltä yhteiskunta näyttäisi ilman mahdollisuutta puhua vapaasti? Syventyminen * Millaiset asiat voisivat estää sinua puhumasta vapaasti? * Miten voimme samaan aikaan tukea sananvapautta ja torjua vihapuheen ja disinformaation kaltaisia ilmiöitä yhteiskunnassamme? Loppupohdinnat * Millaisia toimia meidän on mielestäsi toteutettava yhteiskunnassamme sananvapauden tukemiseksi? * Mitä voit tehdä rohkaistaksesi itseäsi ja muita puhumaan avoimemmin? ________________ Kortti: Segregaatio Segregaatio tarkoittaa eri väestöryhmien yhteiskunnallista ja/tai demografista eriytymistä tietyllä alueella tai koko maassa. Tämä voi näkyä esimerkiksi maaseudun ja kaupunkien, koulutustasojen tai kulttuuristen ja sosioekonomisten taustojen mukaan muodostuvina jakolinjoina. Eriytyminen voi ajan myötä johtaa eriarvoisuuteen ja epäoikeudenmukaisuuden kokemuksiin eri ryhmien välillä. Voi liittyä seuraaviin: * turvallisuus * väestörakenteen muutokset * kansalaisvaikuttaminen / osallistumattomuus * luottamus * muuttoliike * koulutus * nuoruus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Onko eri ihmisryhmillä yhtäläiset mahdollisuudet yhteiskunnassamme? * Miksi segregaatio on yhteiskunnan kannalta ongelmallista? Syventyminen * Oletko huomannut ilmiön omassa arjessasi tai yhteiskunnassamme? Tuleeko mieleesi joitakin esimerkkejä? * Millaisia tunteita tai ajatuksia sinulla nousee näistä esimerkeistä? Millaiset elämänkokemukset ovat voineet vaikuttaa näkökulmaasi? Loppupohdinnat * Miten voimme estää segregaatioita kaupungissamme, asuinalueellamme tai yhteiskunnassamme? * Miten päätöksentekijät ja/tai julkisen hallinnon viranhaltijat voisivat toimia estääkseen sosiaalista ja alueellista segregaatioita? ________________ Kortti: Solidaarisuus Solidaarisuus tarkoittaa ihmisten välistä yhtenäisyyttä ja keskinäistä tukea yhteisten tavoitteiden, arvojen tai haasteiden edessä. Siihen liittyy halu toimia yhdessä ja tukea toisia, erityisesti silloin, kun pyritään edistämään sosiaalista oikeudenmukaisuutta, tasa-arvoa ja yhteistä hyvinvointia. Voi liittyä seuraaviin: * demokratia * dialogi * aktiivinen kansalaisuus * osallisuus * luottamus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä solidaarisuus merkitsee sinulle? * Miten määrittelet solidaarisuuden valitsemasi yhteisön yhteydessä? Syventyminen * Voitko antaa jonkin viimeaikaisen esimerkin solidaarisuudesta maassamme tai jossakin yhteisössä? * Entä henkilökohtaisesti - haluaisiko joku kertoa tilanteesta, jossa on itse kokenut solidaarisuutta toisen taholta? * Mitkä ovat yleisiä solidaarisuuden esteitä yhteiskunnassa? Loppupohdinnat * Mitä voimme tehdä edistääksemme solidaarisuuden tunnetta jokapäiväisessä elämässämme? * Missä tai millaisissa yhteisöissä voisit itse tukea muita ja olla mukana lähitulevaisuudessa? ________________ Kortti: Sosiaalinen media Sosiaalinen media tarkoittaa digitaalisia alustoja, jotka mahdollistavat sisällön tuottamisen, jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden kanssa. Se on keskeinen osa nykypäivän julkista keskustelua ja vaikuttaa merkittävästi siihen, miten yksilöt muodostavat mielipiteitään ja jakavat näkemyksiään. Voi liittyä seuraaviin * media * disinformaatio * mielenterveys * polarisaatio Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Miten käytät sosiaalista mediaa päivittäisessä elämässäsi, ja millaisia vaikutuksia sillä on sinuun? * Miten sosiaalinen media vaikuttaa demokratiaan? Syventyminen * Mitä luulet, miksi ihmiset hakeutuvat somessa sisältöjen pariin, jotka vahvistavat heidän olemassa olevia uskomuksiaan? * Miten sosiaalisen median alustat voivat edistää valeuutisten leviämistä, ja millaisia vaikutuksia sillä on demokratiaan? * Millaisia keinoja ihmiset voivat käyttää hallitakseen omaa sosiaalisen median kulutustaan ja varmistaakseen monenlaisille näkökulmille altistumisen? Loppupohdinnat * Millainen rooli valtioilla, teknologiayrityksillä ja yksilöillä on sosiaalisen median asettamien haasteiden ratkaisemisessa demokratian kannalta? * Miten voimme varmistaa, että sosiaalisen median alustat edistävät avointa dialogia sen sijaan, että ne syventäisivät yhteiskunnan jakautumista? ________________ Kortti: Sota Sota tarkoittaa aseellista konfliktia kansakuntien, valtioiden tai ryhmien välillä, jonka taustalla on usein syviä erimielisyyksiä, kuten poliittisia, taloudellisia, alueellisia tai ideologisia kiistoja tai epätasapainoisia valtasuhteita. Sotiin liittyvät kertomukset rakentuvat usein historiallisten kaunojen, kansallisten etujen ja valtakamppailujen ympärille, jättäen jälkensä yhteiskuntiin vielä pitkälle tulevaisuuteen. Voi liittyä seuraaviin: * rauha * konflikti * sovittelu * nationalismi * geopolitiikka Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee mieleesi, kun kuulet sanan "sota"? * Miksi mielestäsi sodat jatkuvat, vaikka ne aiheuttavat niin suurta tuhoa? * Miten uskot vallan ja vallan epätasapainon vaikuttavan sodan syttymiseen? Syventyminen * Millaisia sotien juurisyyt ovat historiassa olleet? * Miten erilaiset kertomukset samasta sodasta muokkaavat julkista mielipidettä ja konfliktin perintöä? * Tuleeko mieleesi jokin esimerkki sodasta joka johtui vallan epätasapainosta? Miten tätä epätasapainoa olisi voitu käsitellä ilman väkivaltaa? Loppupohdinnat * Mitä voimme oppia menneiden sotien juurisyistä ja kertomuksista estääksemme tulevia konflikteja? * Millaisia toimia yksilöt, hallitukset tai kansainväliset toimijat voivat tehdä rauhan edistämiseksi ja konfliktien ratkaisemiseksi ennen kuin ne eskaloituvat sodaksi? ________________ Kortti: Sovittelu Sovittelu on prosessi, jossa neutraali kolmas osapuoli auttaa ristiriidassa olevia osapuolia pääsemään keskenään hyväksyttävään sopimukseen. Siihen kuuluu erilaisten näkökulmien tarkastelu ja yhteisten näkökulmien löytäminen samalla, kun edistetään avointa dialogia. Voi liittyä seuraaviin: * polarisaatio * rauha * konflikti * kansalaisaktiivisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä sana "sovittelu" merkitsee sinulle? * Voitko ajatella tilannetta, jossa sovittelu auttoi ratkaisemaan erimielisyyden? Syventyminen * Miten sovittelu voi tukea erilaisten näkökulmien esiin tuomista? Voitko antaa esimerkin? * Millaiset ominaisuudet tekevät mielestäsi sovittelijasta hyvän, erityisesti käsiteltäessä monimutkaisia poliittisia tai sosiaalisia kysymyksiä? * Miten voisimme rohkaista sovittelun käyttöä demokraattisissa järjestelmissä riitojen ratkaisemiseksi rauhanomaisin keinoin? Loppupohdinnat * Millainen rooli yksilöillä ja yhteisöillä voi olla sovittelun tukemisessa paikallisessa tai kansallisessa kontekstissa? * Miten sovittelu voi vahvistaa esimerkiksi sellaisia demokraattisia arvoja kuin osallisuus, oikeudenmukaisuus ja inklusiivisuus? ________________ Kortti: Sukupuolten tasa-arvo Sukupuolten tasa-arvolla tarkoitetaan tilaa, jossa kaikilla sukupuolilla on yhtäläiset oikeudet, resurssit ja mahdollisuudet. Voi liittyä seuraaviin: * moninaisuus * valinnanvapaus * sananvapaus * naisten oikeudet * johtajuus * ihmisoikeudet * yhdenvertaisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee mieleesi, kun ajattelet sukupuolten tasa-arvoa? * Millä tavoin sukupuolten tasa-arvoa tuetaan asuinalueellasi tai maassamme? Syventyminen * Tunnistatko joitakin sukupuolten tasa-arvoon liittyviä haasteita esimerkiksi yhteisössäsi, työskentelemälläsi alalla tai maassamme? * Voitko jakaa jonkin henkilökohtaisen kokemuksen sukupuolten välisestä tasa-arvosta omasta arjestasi? Loppupohdinnat * Millaisia toimia haluaisit nähdä jossakin yhteisössäsi, lähiympäristössäsi tai yhteiskunnassamme sukupuolten tasa-arvon tukemiseksi? * Mitä jokainen meistä voi tehdä sukupuolten tasa-arvon tukemiseksi? ________________ Kortti: Suvaitsevaisuus Suvaitsevaisuus on halukkuutta hyväksyä ja kunnioittaa erilaisia mielipiteitä, uskomuksia ja käyttäytymistä, erityisesti, kun ne eroavat omista mielipiteistä, uskomuksista ja käyttäytymisestä. Voi liittyä seuraaviin: * demokratia * dialogi * moninaisuus * ihmisoikeudet * osallisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä ”suvaitsevaisuus” tarkoittaa sinulle? * Miksi suvaitsevaisuus on tärkeää monimuotoisessa yhteiskunnassa? Syventyminen * Mitä voimme oppia maassamme aiemmin esiintyneistä esimerkeistä suvaitsemattomuuteen liittyen? * Mistä suvaitsemattomuus erilaisia ihmisiä kohtaan johtuu? * Millaisia haasteita kohtaat yrittäessäsi olla suvaitsevainen? Loppupohdinnat * Millaisia toimia voit itse toteuttaa tullaksesi suvaitsevaisemmaksi jokapäiväisessä elämässäsi? * Miten voit tukea muita suvaitsevaisuuden harjoittamisessa? ________________ Kortti: Taloudellinen eriarvoisuus Taloudellisella eriarvoisuudella tarkoitetaan taloudellisten resurssien epätasaista jakautumista ja eri yksilöiden tai ryhmien erilaisia mahdollisuuksia. Voi liittyä seuraaviin: * koulutus * ihmisoikeudet * muuttoliike * populismi * radikalisoituminen ja ääriliikkeet Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Millaisia esimerkkejä taloudellisesta eriarvoisuudesta sinulla tulee mieleesi? * Millaisia sosiaalisia seurauksia suurella taloudellisella eriarvoisuudella on maassamme tai Euroopassa? Syventyminen * Miten taloudellinen eriarvoisuus ilmenee yhteiskunnassamme? * Miten henkilökohtaiset kokemuksesi ovat muokanneet näkemyksiäsi taloudellisesta eriarvoisuudesta? Loppupohdinnat * Mitä yksittäiset ihmiset voivat tehdä vähentääkseen taloudellista eriarvoisuutta? * Millaisia toimia päätöksentekijöiden ja yhteiskuntamme yleisesti tulisi toteuttaa taloudellisen eriarvoisuuden vähentämiseksi? ________________ Kortti: Tekoäly Tietojenkäsittelytieteen osa-alue, joka keskittyy kehittämään järjestelmiä ja ohjelmistoja, jotka kykenevät suorittamaan tehtäviä, jotka normaalisti vaativat ihmisen älykkyyttä. Voi liittyä seuraaviin: * disinformaatio * polarisaatio * yksityisyys * turvallisuus * luottamus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tekoäly on? * Miten tekoäly voi vaikuttaa julkiseen mielipiteeseen ja poliittiseen keskusteluun? Syventyminen * Millaisia huolenaiheita tai toiveita sinulla on tekoälyyn ja sen mahdollisiin hyötyihin tai haittoihin liittyen yhteiskunnan näkökulmasta? * Entäpä henkilökohtaisessa elämässäsi? Loppupohdinnat * Miten voisimme valmistautua tuleviin haasteisiin, joita tekoäly saattaa aiheuttaa demokraattisille järjestelmille? * Mikä on näkemyksesi tekoälyn ja demokratian yhdistymisestä tulevaisuudessa ja miten voisimme työskennellä sen saavuttamiseksi? ________________ Kortti: Turvallisuus Turvallisuudella tarkoitetaan tilaa, jossa yksilöt, yhteisöt ja yhteiskunta ovat suojassa vaaroilta, uhkilta ja vahingoilta. Se kattaa paitsi fyysisen turvallisuuden myös valtion suvereniteetin, puolustuksen, kansalaisten hyvinvoinnin, talouden vakauden ja yhteiskunnallisten instituutioiden toimivuuden. Turvallisuuden ylläpito on yksi valtion keskeisistä tehtävistä. Voi liittyä seuraaviin: * demokratia * kansalaisyhteiskunta * resilienssi * geopolitiikka * radikalisoituminen ja ääriliikkeet * ilmastonmuutos * ympäristönsuojelu Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Miten ymmärrät sanan ”turvallisuus” demokratian yhteydessä? * Miksi turvallisuus on tärkeää yksilöille ja yhteiskunnille? Syventyminen * Millaiset asiat saavat sinut huolestumaan tai olemaan huolissasi maamme tai asuinalueesi turvallisuudesta lähitulevaisuudessa? * Onko turvallisuusrikkomus tai -uhka (esim. murto, verkkohyökkäys) koskaan vaikuttanut sinuun? * Millä tavoin sinä tai perheenjäsenesi olette tukeneet turvallisuutta omassa arjessanne, omalla asuinalueellanne tai maassamme? Loppupohdinnat * Millaisia toimia toivoisit hallitukselta, kansalaisyhteiskunnalta ja julkishallinnolta turvallisuuden tukemiseksi? * Jos voisit muuttaa yhden asian turvallisuuden parantamiseksi, mikä se olisi? ________________ Kortti: Työllisyys / Työttömyys Työllisyys tarkoittaa tilaa, jossa palkkatyö tarjoaa tulojen lisäksi usein myös merkityksen, identiteetin ja mahdollisuuden vaikuttaa yhteiskuntaan. Työttömyys puolestaan on tällaisen työn puuttumista, ja se voi johtaa taloudellisiin vaikeuksiin, sosiaaliseen syrjäytymiseen ja voimattomuuden tunteeseen. Demokraattisissa yhteiskunnissa työllisyys nähdään perustavanlaatuisena oikeutena, joka on olennainen yhteiskunnan vakauden kannalta, kun taas työttömyys tuo mukanaan haasteita, jotka olisi ratkaistava politiikalla, koulutuksella ja tukijärjestelmillä. Voi liittyä seuraaviin: * vauraus * ihmisoikeudet * taloudellinen epätasa-arvo Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä "työllisyys" merkitsee sinulle? Entä "työttömyys"? * Mikä rooli työllä voi olla yksilön identiteetin tai elämän tarkoituksen muotoutumisessa? * Miten työn saatavuus vaikuttaa yhteiskunnan vakauteen ja hyvinvointiin? Syventyminen * Miten työttömyys voi vaikuttaa yksilöihin ja yhteisöihin pelkän taloudellisen vaikeuden lisäksi? * Miten työn luonne on mielestäsi muuttunut viime vuosina? Mitä tämä saattaa tarkoittaa työnteon tulevaisuuden kannalta? Loppupohdinnat * Mitä muutoksia voitaisiin tehdä työttömyyttä kohtaavien tukemiseksi sekä taloudellisesti että emotionaalisesti? * Miten voisimme määritellä työn tarkoituksen uudelleen, jotta se vastaisi paremmin uusia yhteiskunnallisia haasteita, kuten automaatiota ja useiden töiden keikkaluonteisuutta? ________________ Kortti: Vaalit Vaalit ovat demokraattisten järjestelmien perusmekanismi, joiden avulla kansalaiset voivat valita edustajansa paikallisella, alueellisella ja kansallisella tasolla sekä ilmaista mielipiteensä eri kysymyksissä. Voi liittyä seuraaviin: * äänestäminen * kansalaisvelvollisuus * valinnanvapaus * autoritarismi * poliittiset puolueet * media * populismi * polarisaatio Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Millaisia vaaleja maassamme on pidetty viimeisen neljän vuoden aikana? * Ovatko nämä vaalit olleet erilaisia aiemmin pidettyihin vaaleihin verrattuna? Jos kyllä, miten? Jos ei, miksi ei? Syventyminen * Millaisia kokemuksia sinulla on ollut maassamme järjestetyistä vaaleista viimeisten parin vuoden aikana? Mitä ajattelet tulevista vaaleista? * Millaisia vaikutuksia vaalien tuloksilla on ollut sinuun, perheeseesi tai yhteisöösi? Loppupohdinnat * Millä tavoin maamme vaalijärjestelmän tulisi muuttua tai kehittyä lähitulevaisuudessa? * Mitä voisimme tehdä äänestysaktiivisuuden lisäämiseksi tulevissa vaaleissa? ________________ Kortti: Valinnanvapaus Yksilön oikeus ja mahdollisuus valita itse vähintään kahdesta käytettävissä olevasta vaihtoehdosta ilman ulkopuolisten tahojen rajoituksia. Voi liittyä seuraaviin: * moninaisuus * sananvapaus * sukupuolten tasa-arvo * autoritarismi * ilmastonmuutos Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä ”valinnanvapaus” tarkoittaa sinulle? * Miksi valinnanvapaus on tärkeää tai haastavaa yhteiskunnassamme tai ylipäätään demokraattisessa valtiossa? Syventyminen * Miksi valinnanvapaus on sinulle tärkeää tai haastavaa? Haluaisitko jakaa joitakin omia kokemuksiasi tähän liittyen? * Miksi joskus on vaikeaa toimia omien arvojen ja/tai tarpeiden mukaisesti? Mitä voidaan tehdä, jotta se olisi helpompaa? Loppupohdinnat * Miten valinnanvapautta voidaan tukea ja edistää maassamme? * Millaisia toimia haluaisit nähdä päättäjiltä, medialta ja aktiivisilta kansalaisilta aiheeseen liittyen? ________________ Kortti: Vallan kolmijako Demokraattisen hallintotavan järjestelmä, jossa eri hallinnon haaroilla on valtuudet rajoittaa toistensa valtuuksia ja jonka tarkoituksena on estää yhtä hallinnon haaraa tulemasta liian voimakkaaksi. Voi liittyä seuraaviin: * autoritarismi * demokratia * vastuuvelvollisuus * luottamus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä tulee mieleesi, kun kuulet termin ”vallan tasapaino” tai “vallan kolmijako”? * Mitkä eri hallinnon haarat ovat mukana vallan kolmijaon järjestelmässä? * Miksi valvontajärjestelmä on tärkeä osa demokratiaa? Syventyminen * Miten vallan tasapainottuminen toimii maassamme? * Millaisia haasteita vallan tasapainon järjestelmä kohtaa maassamme? Loppupohdinnat * Miten kansalaiset ja kansalaisyhteiskunta voivat osallistua hallinnon valvontajärjestelmän ylläpitämiseen ja vahvistamiseen? * Minkälaista tukea tai kannustusta sinä itse tarvitsisit tähän liittyen? ________________ Kortti: Vapaaehtoistyö Vapaaehtoistyö tarkoittaa vapaaehtoista työntekoa järjestön, yhteisön tai liikkeen hyväksi ilman palkkaa. Voi liittyä seuraaviin: * aktiivinen kansalaisuus * kansalaisyhteiskunta * kansalaisvaikuttaminen /osallistumattomuus * koulutus * johtajuus * solidaarisuus * nuoriso Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitkä ovat tällä hetkellä yhteiskuntamme suurimmat tai vaikutusvaltaisimmat vapaaehtoisjärjestöt? * Millainen demokraattinen yhteiskunta olisi ilman vapaaehtoistyötä? Syventyminen * Millaisessa vapaaehtoistyössä sinä olet ollut mukana? Jos sinulla on monia esimerkkejä, kerro niistä, jotka ovat olleet sinulle merkityksellisimpiä. * Millainen vaikutus vapaaehtoistyökokemuksellasi on ollut elämääsi? Loppupohdinnat * Millaisia vapaaehtoistyöhön tai kansalaisyhteiskuntaan liittyviä haasteita esimerkiksi lähialueellasi tai maassamme on? * Miten kansalaiset, järjestöt ja erilaiset yhteisöt voisivat tukea vapaaehtoistyötä? ________________ Kortti: Vastuuvelvollisuus Vastuuvelvollisuus on periaate, jonka mukaan vaaleilla valitut viranhaltijat sekä julkishallinnon viranomaiset ovat vastuussa toimistaan, päätöksistään ja politiikastaan kansalaisille. Tähän liittyvät sekä vaalit, vallan tasapainotus, avoimuus että valvonta, joiden avulla varmistetaan, että hallinto toimii yleisen edun mukaisesti ja on velvollinen vastaamaan toiminnastaan. Voi liittyä seuraaviin: * vallan kolmijako * läpinäkyvyys * vaalit * luottamus * johtajuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä vastuuvelvollisuus merkitsee sinulle demokraattisen hallituksen yhteydessä? * Kuinka vastuullisia meidän vaaleilla valitut viranhaltijamme mielestäsi ovat? Syventyminen * Miten vapaiden vaalien, vapaan lehdistön ja oikeudellisen valvonnan kaltaiset mekanismit edistävät vastuullisuutta demokraattisessa järjestelmässä? * Oletko huolissasi siitä, miten vastuullisia meidän vaaleilla valitut viranhaltijamme ovat? Loppupohdinnat * Miten kansalaiset voisivat saada hallituksensa vastuuseen päätöksistään ja toimistaan? * Millaisia toimia voisimme kansalaisina toteuttaa edistääksemme maamme hallituksen vastuullisuutta? ________________ Kortti: Vauraus Vauraudella tarkoitetaan taloudellisen hyvinvoinnin ja elämänlaadun tilaa, joka rakentuu demokraattisen hallinnon varaan. Siihen kuuluu resurssien oikeudenmukainen jakautuminen, mahdollisuudet henkilökohtaiseen ja yhteisölliseen kasvuun sekä yksilön oikeuksien ja vapauksien turvaaminen. Vauraus ei rajoitu vain materiaaliseen hyvinvointiin, vaan se sisältää myös sosiaaliset, poliittiset ja ympäristölliset ulottuvuudet, jotka yhdessä edistävät yhteiskunnan kokonaisvaltaista terveyttä, hyvinvointia ja kestävää kehitystä. Voi liittyä seuraaviin: * epätasa-arvo * epä/oikeudenmukaisuus * muuttoliike * julkinen keskustelu * resilienssi Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä ”vauraus” tarkoittaa sinulle? * Näetkö vaurauden ja demokratian välillä yhteyttä? Avaisitko tarkemmin minkälaisen? Syventyminen * Millaisia haasteita eri demokratioilla on edessään saavuttaakseen todellisen vaurauden kaikille kansalaisille? * Mikä on ympäristön kestävyyden ja vaurauden välinen suhde? Loppupohdinnat * Jos voisit toteuttaa yhden poliittisen muutoksen demokraattisen yhteiskuntamme vaurauden lisäämiseksi, mikä se olisi? * Millaista yhteistyötä eri yhteisöt voivat tehdä edistääkseen kollektiivista hyvinvointia? ________________ Kortti: Väestörakenteen muutokset Väestörakenteen muutokset ajan kuluessa, mukaan lukien muutokset ikärakenteessa, syntyvyydessä ja kuolleisuudessa, muuttoliikkeessä, maantieteessä sekä kulttuurisessa moninaisuudessa. Voi liittyä seuraaviin: * ihmisarvo * yhdenvertaisuus * resilienssi * segregaatio Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Miten ymmärrät käsitteen ”väestörakenteen muutokset”? * Tuleeko mieleesi esimerkkejä väestörakenteen muutoksista, joita on tapahtunut ympäristössämme tai maassamme viime aikoina? Syventyminen * Miksi on tärkeää tutkia ja ymmärtää väestörakenteen muutoksia? Millaisia seurauksia tai vaikutuksia niillä voi olla yhteiskuntaamme? * Millaisia vaikutuksia väestörakenteen muutoksilla, kuten väestön ikääntymisellä, on nyt tai tulevaisuudessa maassamme tai Euroopassa? Loppupohdinnat * Miten hallitukset ja yhteisöt voisivat sopeutua väestörakenteen muutoksiin varmistaakseen kestävän ja osallistavan kehityksen? * Miten yksilöt ja instituutiot voisivat valmistautua väestörakenteen muutoksiin tai vastata niihin suunnittelussaan ja päätöksenteossaan? ________________ Kortti: Vähemmistöjen oikeudet Ihmisoikeudet, joita sovelletaan ihmisiin, jotka kuuluvat etnisiin, uskonnollisiin ja kielellisiin vähemmistöihin sekä luokka-, sukupuoli- ja seksuaalivähemmistöihin, sekä kollektiiviset oikeudet, jotka kuuluvat kaikille vähemmistöryhmille. Vähemmistöjen oikeudet perustuvat neljään peruspilariin: olemassaolon suojelemiseen, identiteetin säilyttämiseen ja kehittämiseen, yhdenvertaisuuteen ja syrjimättömyyteen sekä oikeuteen osallistua yhteiskunnan toimintaan ja päätöksentekoon. Voi liittyä seuraaviin: * tasavertaisuus * sukupuolten tasa-arvo * ihmisarvo * ihmisoikeudet * suvaitsevaisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Miten vähemmistöjen oikeudet eroavat yleisistä ihmisoikeuksista? * Millaisia esimerkkejä sinulla tulee mieleesi eri vähemmistöryhmistä, ja millaisia erityisiä haasteita nämä kohtaavat? * Mitä olemme saavuttaneet vähemmistöjen oikeuksien osalta yhteiskunnassamme? Syventyminen * Millainen on vähemmistöjen oikeuksien tilanne maassamme? * Miten henkilökohtaiset kokemuksesi ovat muokanneet näkemyksiäsi vähemmistöjen oikeuksista? Loppupohdinnat * Millaisiin toimiin yksittäiset ihmiset voivat ryhtyä vähemmistöjen oikeuksien edistämiseksi ja suojelemiseksi omassa yhteisössään? * Miten voisit itse edistää tietoisuuden lisäämistä vähemmistöjen oikeuksiin liittyvissä kysymyksissä? * Millaisia toimia toivoisit päättäjiltä? ________________ Kortti: Yhdenvertaisuus Yhdenvertaisuus tarkoittaa ihmisten erilaisten tarpeiden huomioon ottamista, jotta kaikilla on aidosti yhtäläiset oikeudet, mahdollisuudet ja asema yhteiskunnassa. Voi liittyä seuraaviin: * koulutus * valinnanvapaus * ihmisarvo * osallisuus * naisten oikeudet Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä yhdenvertaisuus merkitsee sinulle eri yhteyksissä (esim. sosiaalisessa, taloudellisessa, poliittisessa)? * Miksi yhdenvertaisuus on tärkeää yhteiskunnassa? Syventyminen * Miltä yhdenvertainen yhteiskunta mielestäsi näyttää ja miten voimme pyrkiä siihen? * Miten henkilökohtaiset kokemuksesi ovat muokanneet näkemyksiäsi yhdenvertaisuudesta? Loppupohdinnat * Millaisia toimia yksilöt voivat toteuttaa yhdenvertaisuuden edistämiseksi? * Millaiset uudet trendit ja suuntaukset voisivat vaikuttaa yhdenvertaisuuden edistämiseen tulevaisuudessa? ________________ Kortti: Yksinäisyys Yksinäisyys on subjektiivinen tunnetila, jolle on ominaista syvä tyhjyyden tunne, eristyneisyys ja merkityksellisen yhteyden puute muihin. Ihminen voi tuntea itsensä yksinäiseksi, vaikka kuuluisi ryhmään, ja tuntea itsensä tyytyväiseksi ollessaan yksin. Voi liittyä seuraaviin: * kansalaisvelvollisuus * ihmisarvo * vapaaehtoistyö * taloudellinen eriarvoisuus * koulutus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Miten kuvailisit yksinäisyyttä? * Puhutaanko yksinäisyydestä mielestäsi riittävästi yhteiskunnassamme? Mitä muita ilmiöitä siihen liittyy (esim. sosiaalinen eristäytyminen)? Syventyminen * Miten nyky-yhteiskunnan rakenne - esimerkiksi sosiaalisten tapaamisten tai yhteisöllisyyden väheneminen - vaikuttaa yksinäisyyteen? * Millaiset toimet ja sosiaaliset kohtaamiset ehkäisevät kokemuksesi mukaan yksinäisyyttä? Loppupohdinnat * Mitkä ihmisryhmät ovat vaarassa tuntea itsensä yksinäisiksi, sosiaalisesti eristetyiksi tai etteivät he kuulu yhteiskuntaamme? * Minkälaiset poliittiset päätökset, yhteisölähtöiset ohjelmat tai aloitteet voisivat auttaa sosiaalisten siteiden uudelleen rakentamisessa ja merkityksellisten yhteyksien löytämisessä? * Millaisia toimia voimme itse toteuttaa arjessamme yksinäisyyden vähentämiseksi ja sosiaalisten siteiden vahvistamiseksi? ________________ Kortti: Yksityisyys Yksityisyys tarkoittaa tilaa, jossa yksilö on suojassa luvattomalta tarkkailulta, tunkeutumiselta tai julkiselta huomiolta. Se sisältää oikeuden pitää henkilökohtaiset asiat salassa, päättää vapaasti kenen kanssa on tekemisissä, ja hallita sitä, kuka saa nähdä, käyttää tai jakaa omia tietoja. Voi liittyä seuraaviin: * sananvapaus * ihmisarvo * media * turvallisuus * suvaitsevaisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä yksityisyys merkitsee sinulle digiaikana? * Miksi yksityisyyttä pidetään perusihmisoikeutena? Syventyminen * Mitkä ovat suurimmat yksityisyyteen kohdistuvat uhat verkossa? * Miten sinä itse hallitset yksityisyyttäsi verkossa ja tosielämässä? * Millä tavoin sosiaalinen media on vaikuttanut käsitykseesi yksityisyyden suojasta sekä sen käyttämiseen? Loppupohdinnat * Miten voisit valistaa itseäsi ja muita yksityisyyden suojaan liittyvissä kysymyksissä? * Mitä voisimme tehdä suojellaksemme ja lisätäksemme yksityisyyttämme? ________________ Kortti: Ympäristönsuojelu Ympäristönsuojelulla tarkoitetaan erilaisia käytäntöjä ja toimia, joilla suojellaan luontoa ihmisen haitalliselta toiminnalta. Voi liittyä seuraaviin: * ilmastonmuutos * ihmisoikeudet * epä/oikeudenmukaisuus * maahanmuutto * turvallisuus Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Mitä ”ympäristönsuojelu” tarkoittaa sinulle? * Mitkä ovat terveen ja kestävän ympäristön kannalta keskeisiä tekijöitä? Syventyminen * Miten ihmisen toiminta vauhdittaa ympäristön tilan heikkenemistä? * Millaisia kokemuksia sinulla on ympäristönsuojeluun liittyen omassa arjessasi tai ympäristössäsi? * Miksi ilmastonmuutos ja ympäristönsuojeluun liittyvä aktivismi ovat polarisoivia tai jakavia aiheita? Loppupohdinnat * Millaisia muutoksia voisit tehdä omassa arjessasi edistääksesi ympäristönsuojelua? * Miten voisit vaikuttaa muihin, jotta heistä tulisi ympäristötietoisempia? ________________ Kortti: Äänestäminen Äänestäminen on demokraattisten järjestelmien keskeinen vaikuttamiskeino, jonka kautta kansalaiset voivat valita edustajansa, osallistua päätöksentekoon ja vaikuttaa hallituksen linjauksiin sekä yhteiskunnan suuntaan. Voi liittyä seuraaviin: * korruptio * disinformaatio * vaalit * valinnanvapaus * poliittiset puolueet Ohjaajan kysymykset Lämmittely * Miten selittäisit ”äänestämisen” uteliaalle avaruusolennolle, joka vierailee planeetallamme? * Miksi luulet, että äänestämistä pidetään perusoikeutena demokratiassa? Syventyminen * Miten kuvailisit äänestysaktiivisuutta maassamme ja/tai asuinalueellasi? Mikä kokemuksesi mukaan tekee ihmisistä aktiivisia tai passiivisia äänestämisen suhteen? * Äänestitkö maamme viimeisimmissä kansallisissa vaaleissa? Entä Euroopan parlamentin vaaleissa? Jos et - miksi et? * Mitkä ovat alhaisen äänestysaktiivisuuden mahdolliset seuraukset vaaleissa? Loppupohdinnat * Miten koulut ja erilaiset yhteisöt voivat edistää äänestysaktiivisuutta? * Millaisiin toimiin voit itse ryhtyä äänestysaktiivisuuden lisäämiseksi lähiympäristössäsi?